تکلیف طرح اصلاح قانون سنجش و پذیرش دانشجو
تاریخ انتشار: ۹ اردیبهشت ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۶۳۰۸۹۶
با وجود اینکه قانون سنجش و پذیرش دانشجو در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کشور نحوه برگزاری آزمون‌های عمومی و اختصاصی و چگونگی تاثیرگذاری سابقه تحصیلی را تعیین می‌کرد اما درباره نحوه اجرای این قانون توسط دستگاه‌های مسئول ابهاماتی وجود داشت که اصلاحیه‌ای برای الحاق یک ماده و تبصره به این قانون ارائه شد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
مهدی اسماعیلی، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی پیرامون طرح اصلاح قانون سنجش و پذیرش دانشجو، گفت: هدف‌مان کمک به فرایند نظام آموزش عالی با در نظر گرفتن ظرفیت‌ها و توانمندی‌های تمام نقاط کشور از جمله مناطق محروم که از امکانات و تجهیزات برابری برخوردار نیستند، است.
وی افزود: در راستای عدالت آموزشی مصمم هستیم مصوبه کمیسیون آموزش به طور کلی مناطق محروم را مدنظر قرار دهد و توان علمی دانش‌آموزان تمام نقاط کشور در مصوبه اصلاح قانون سنجش و پذیرش دانشجو دیده شود. به همین دلیل سمت‌وسوی مصوبه با لحاظ نقاط مختلف کشور، ظرفیت‌ها، امکانات و توانمندی دانش‌آموزان خواهد بود که امیدواریم مصوبه با این رویکرد به مرحله پایانی برسد.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در ادامه گفت: طرح اصلاح قانون سنجش و پذیرش دانشجو دو بار در کمیسیون آموزش به بررسی گذاشته شد و از مسئولان ذی‌ربط سازمان سنجش آموزش کشور، وزارت آموزش و پرورش و وزارت علوم، تحقیقات و فناوری دعوت به عمل آمد تا در جلسه حضور یابند که نقطه نظرات هرکدام در جلسه مطرح شد. اما باز نقطه نظراتی را برخی دوستان مطرح کردند که رئیس کمیسیون مجبور شد موضوع را به کمیته آموزش عالی کمیسیون بار دیگر ارجاع دهد تا بندهایی که محل مناقشه داشت دوباره بررسی شود و به صحن کمیسیون بازگردد، تا درنهایت کمیسیون به جمع‌بندی برسد و به مراجع بالادستی ارجاع داده شود و مراحل بعدی را طی کند.
وی در پایان گفت: در نخستین جلسه‌ای که تشکیل خواهد شد، گزارش کمیته آموزش عالی به کمیسیون ارائه می‌شود تا به جمع‌بندی برسیم.فکر می‌کنم این طرح در اردیبهشت به جمع‌بندی برسد.
منبع: خبرگزاری فارسمنبع: قدس آنلاین
کلیدواژه: اصلاح قانون سنجش و پذیرش دانشجو کمیسیون آموزش آموزش عالی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.qudsonline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «قدس آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۶۳۰۸۹۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
ایجاد اتاق وضعیت علم و آموزش عالی کشور
به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری تفاهم‌نامه همکاری با هدف توسعه پایگاه جامع آمار و اطلاعات آموزش‌عالی و داشبورد‌های مربوطه و ایجاد اتاق وضعیت علم و آموزش عالی کشور بین مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی و مرکز رصد، برنامه‌ریزی و ارزیابی شورای عالی انقلاب فرهنگی منعقد شد.
به گزارش مرکز رسانه و روابط عمومی شورای عالی انقلاب فرهنگی، این تفاهم‌نامه به امضای علی باقر طاهری نیا معاون وزیر علوم و رئیس مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی و مسعود فیاضی قائم مقام دبیر و رئیس مرکز رصد، برنامه‌ریزی و ارزیابی دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی رسید.
از جمله مهم‌ترین زمینه‌های همکاری این تفاهم‌نامه می‌توان موارد زیر را برشمرد:
- ایجاد اتاق وضعیت علم و آموزش عالی کشور
شامل: پایش و رصد وضعیت دانشگاه‌ها، مراکز آموزش عالی و مؤسسات پژوهشی مبتنی بر شاخص‌های مورد اشاره در اسناد بالادستی و اساسنامه‌های مصوب به طور نظاممند و در ابعاد مختلف (سطح کنشگران اعم از دانشجویان، اعضای هیئت علمی، دانش‌آموختگان، یاوران علمی و کارکنان و سطح داده‌های نهادی) بر اساس شاخص‌های بیان شده در سند نقشه جامع علمی کشور و سند دانشگاه اسلامی مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی
- استخراج روند‌های داخلی و بین‌المللی تغییرات در تولید علم و وضعیت دانشگاه‌ها، مراکز آموزش عالی و مؤسسات پژوهشی
- ایجاد و توسعه پایگاه جامع آمار و اطلاعات آموزش عالی در محور‌های مختلف
- تأمین زیرساخت لازم برای پایش و رصد مستمر و استقرار اتاق وضعیت علم و آموزش عالی کشور در دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی
- ایجاد و توسعه داشبورد‌های مدیریتی – تحلیلی برای بهره‌برداری مرکز، مدیران دانشگاهی و سایر ذینفعان نظام برنامه‌ریزی و سیاست‌گذاری آموزش‌عالی
- ارائه گزارش‌های مبتنی بر داده‌ها و روند‌های رصدی به منظور استفاده در تصمیم‌سازی‌ها و تصمیم‌گیری‌ها به مرکز
انتهای پیام/
مسمومیت ۲۹ پزشک با مشروبات الکلی تقلبی در شیراز